《当你需要时有我》是今年的江苏徐州中考作文，本文整理了范文以及作文写作思路，欢迎阅读。

《当你需要时有我》

在灾难面前，如果有人告诉你：“别怕，有我。”那，将是世上最动听的情话。

2020，当新冠病毒在武汉肆虐的时候，有那么多同胞，在用行动默默地诠释着这句话，“当你需要时，我一直都在。”

美国前国务卿基辛格曾说，中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。我们或许不是最勇敢的，但我们是最有担当的。

一

那天，正值休息的我突然接到医院工作群里的通知，要求愿意去武汉第九医院支援的报名。虽然两岁的儿子需要我的照顾，但我知道，那些正与病毒搏斗的病人们更需要我。

于是，那晚，我毅然写下请愿书奔赴武汉。身为医生，我比普通人更明白疫情的严峻性，但是，哪怕深知感染几率极高，我仍愿无悔前行。

在重症监护室，我因看到病人们的生离死别而悲痛难抑;因看到同仁们的众志成城而心潮澎湃;也因受到同胞们无私无畏的帮助而感激涕零。

我知道自己每天都身处最危险的境地，在和看不见的敌人作斗争，想到我的孩子，我也会害怕。

我没有钢铁之躯，我只是身披白衣作为铠甲。所以，我不是最勇敢的那个，我只是一名普通的医护人员，只是向光前行的逆行者。

二

大年三十的晚上，我无意间进了一个志愿者的微信群——金银潭区域医护人员需求群。我看到武汉关闭离汉通道后，有些护士在奋战数日后，还要走四个小时的路才能到家。从这一天开始，我每天接送医护人员上下班，有时一天会多达三十多人次。

在车上，我们从不说话。因为我知道，他们有的人需要在后座闭目休息，有的人需要默默释放压力。而我，唯一能做的就是让他们安全地上下班。

其实，我也害怕，但我更喜欢被人需要的感觉。

我，本是一名普通的快递员。我不是最勇敢的那个，只是武汉疫情中的助力者。

三

有人说我是奇迹创造者，因为我用十天时间，和七千多名建设者一起，每天二十四小时昼夜不停地施工，建造了火神山医院。

其实我知道，哪里有什么奇迹，不过是为了生命争分夺秒罢了。我的工友们，饿了就啃一口冷馒头，累了就在冰冷的工地上躺一下。我们说，98年抗洪抢险我们还小没赶上，今天赶上这个事情了，一定要出一份力量。

寒风苦雨中，我也是战士，与病魔竞速，与时间赛跑。

在这场“战役”中，我不是最勇敢的那个，我只是一名最普通的劳动者，一个为了点燃人们抗击疫情的希望的发光发热者。

四

我是一名志愿者，每天，我守候在小区门口为每一个进出的居民测体温;

我是一名医院清洁工，每天，我努力把每一个肮脏的角落打扫彻底;

我是一名高速警察，每天，我驻守在高速路口，认真检查每一辆途经的车辆;

我是一名网格员，我是一名公交车司机，我是一名物管员……

我是千千万万个最平凡的中国人中的一员，我不是最勇敢的那个，我只是在用自己最力所能及的方式贡献出自己的一份力量，我想用自己的绵薄之力告诉同胞们——当你需要时有我!

因为，我知道，在这片土地上，无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

作文写作思路分析

今年的作文题，若审题视角灵活，立意范围极为广泛，素材应用也极为普遍，当然，必须有一双慧眼，一颗慧心。

有人说，今年的作文题就是为“新冠疫情”准备的主旋律题目——当国家民族需要的时候有英雄挺身而出；有人说，今年的作文题就是为“亲情感恩”准备的老汤新药——当亲人长辈老去的时候有晚辈衔草报恩……

其实，今年的题目可以发挥的余地依旧比较广泛，关键就在于考生对于题目中的“你”“我”的关系如何理解。

可以理解为“你”是祖国、民族，而“我”就是我，或者幻想出的“我”，比如，想象自己是无私奉献的白衣天使、英勇无畏的解放军战士、恪尽职守的科学家们……这个题目就变成了表现“家国情怀”的典型题目，与高考主旋律基本保持一样的步调，但是，能否将这种“家国情怀”不空洞不泛泛的表达出来，对于初中生绝对是个极严峻的考验！

可以认为你我是亲情关系，那么文章就可以向亲情感恩方向运筹， 主题定向为“感恩与回报”，当然，一定要关注三个问题，第一，务 必表现出“需要”这一核心词；第二，务必展现出“我”的存在，我 能为你做什么，怎么做；第三，务必要体现出变化来，原来我需要你时，和现在你需要我时。比如，“你”是奶奶，“我”就是我，那么能否展现出我如何对于亲情的守候和孝道的传承就是关键！

视角独特的孩子们可以尝试脱离现实主义的创作方式，那么，主题就更加丰富和有趣了。比如时政方向，“你”是祖国，“我”是“钟南山”，将自己想象成祖国的栋梁，展现其在对抗“新冠疫情”时波澜壮阔的英雄壮举；再比如文化方向，“你”是“渴望记录大好河山的泛黄宣纸”，“我”是“蘸满墨汁饱含热情的狼毫”，那么如何将我的激情与你的渴望，通过水墨山水的美与空灵展现出来，就是孩子们需要好好思考的问题了；再比如历史方向，“你”是“群雄环伺风雨飘摇的南宋”，“我”是“赤血丹心纵然万死而不辞的岳飞”；再比如艺术方向，“你”是“寂寞幽怨的琴弦”，“我”就是“撩拨你心声的指尖”；再比如……

怎么审题怎么立意，关键在于孩子有多么广阔的视角，有多么辽远的知识储备，喜欢思考问题的孩子，这个题目根本就不是事儿。