很多初中生记英语单词都是死记硬背，这样效率是非常低的，下面整理了记单词的好方法，供大家参考。

词根词缀

用这个来记单词是比较“正路”的技巧，可以用来对付多数有词根的单词。我们在应用这个技巧的时候要记住一些常用的词根，不用单独专门记忆词根，因为太多了。用到的时候查查词根词典，在分析一下单词，看看例句，基本这个单词就记住了。例子，如dispute之类，可以看看put词根表示什么，dis前缀表示什么，搞到一起，想一下，就可以了。很可能一遍是记不住的，因为我们的记性不好，没关系，这个过程重复几次就可以了。有一些单词虽是词根组成，但是很生僻，也就不建议用这个方法，工作量大。

对比

这个方法将自己怎么记都会混的几个单词一起记忆。单词的形状长得都差不多的时候，我们很容易混。这个时候，我们把几个单词放一起，然后从词形角度，拆成小故事，一一区分。如brother，是兄弟的意思，那bother呢？可以记着兄弟带个花（r）,不带花就很讨厌。这个方法以后专门说，因为比较好用。

结合读音规则记单词

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s]，如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。